Mapa strony
- Start
- O nas
- Dokumenty Poradni
- Do pobrania
-
Informacje
- DORADZTWO EDUKACYJNO-ZAWODOWE
-
WARTO PRZECZYTAĆ
- Nauczyciele
-
Rodzice
- Porady wychowawcze
- Nauka w domu
-
Jak ćwiczyć ...?
- Wskazówki do pracy samodzielnej nad usprawnianiem poprawnego pisania dla starszych uczniów
- Ćwiczenia usprawniające percepcję wzrokową
- Ćwiczenia usprawniające percepcję słuchową
- wady wzroku
- Czytanie ze zrozumieniem - dzieci z dysleksją rozwojową
- Metoda usprawniania techniki i tempa czytania ze zrozumieniem
- Programy komputerowe i adresy stron internetowych wspomagających naukę ortografii
- Jak wspierać dziecko z zaburzeniami psychicznymi w sytuacji pandemii i zdalnego nauczania?
- Jak radzić sobie z lękiem przed koronawirusem?
- Jak rozmawiać z maluchami na temat sytuacji związanej z koronawirusem?
- Kwarantanna - ilustrowany e-book dla dzieci
- Bezpieczne korzystanie z Internetu
- Bruksizm - Zgrzytanie zębami u dzieci
- Dlaczego dzieci obgryzają paznokcie?
- Przyjaźń małych dzieci
- Uczniowie
- Osoby z niepełnosprawnością
- Dzieci z trudnościami rozwojowymi
- Szkoła dla Rodziców
- Zagadnienia logopedyczne
- Profilaktyka
- Publikacje
-
Relacje z konferencji
- Inspiracje – trendy i praktyka doradztwa zawodowego
- Wykorzystanie seksualne dziecka: sygnały ostrzegawcze i interwencja
- Dziecko z zaburzeniami neurorozwojowymi
- Uczeń z dystrofią mięśniową
- Wspieranie podnoszenia jakości edukacji włączającej w Polsce
- Promocja i ochrona zdrowia psychicznego w szkole i placówce edukacyjnej
- Edukacja właczajaca – od założeń do praktyki
- Kontakt
- Deklaracja dostępności
- Polityka prywatności
- Najbliższe wydarzenia
- Artykuły
